Contenido · Ficha de clase

Lo que nos ocupa

lee los textos e identifica qué información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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Contenido · Ficha de clase

Elaboremos un libro de cuento

Es momento de explorar las partes de un libro. La primera parte de un libro es la portada.

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Expresiones para escribir cuentos

Reflexiona las semejanzas o diferencias que tiene la tabla de la niña, con la que tu elaboraste.

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Contenido · Ficha de clase

Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

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Construyendo un cuento

Observa atentamente cada una de las tarjetas y elije una en la que se encuentre algún personaje de tu preferencia.

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Contenido · Ficha de clase

Fíjate bien en las letras

Fíjate bien en las letras

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La primera versión de mi instructivo

La primera versión de mi instructivo

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Revisando mi instructivo

identifica las características comunes de forma y contenido de los textos instructivos para elaborar algo: título, materiales

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar sobre la información que contienen

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La poesía como diversidad lingüística

La poesía como diversidad lingüística

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En México hablamos muchas lenguas

reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso.

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¿De dónde vienen las palabras?

¿De dónde vienen las palabras?

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Nuestros juegos favoritos

Identificarás las características de una antología de juegos.

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Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

La respuesta es “cuatro” uno por cada color del maíz.Ahora vamos a hablar sobre las instrucciones.

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se juegan los juegos?

La forma de jugarse es haciendo una ronda o circulo, en donde las niñas y los niños se toman de las manos y giran la rueda

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