Contenido · Ficha de clase

Juego de palabras

Observa el siguiente ejemplo: Para mantener la salud Es necesario comer fruta suficiente. Ricos manjares tú tienes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La organización temática es lo primero

Plantas carnívoras “… comer animales permite a las plantas carnívoras hacer lo que hacen todas las plantas, aprovechar directamente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ponga usted atención

No es lo mismo estar sentado pensando en el emparedado que te vas a comer en el recreo o en sí estará libre la cancha para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo opino que...

CONABIO- Canastas regionales del buen comer- Mahelet Lozada https://youtu.be/uhUHyZ3J57o ¡Buen trabajo!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: participa en una mesa redonda sobre un tema específico.

“Le dije a mi hermana, que por nada del mundo iba a permitir que ella decidiera lo que todos íbamos a comer de ahora en adelante

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad directa e inversa

Después de haber acomodado los datos, considera que la relación entre la cantidad de máquinas de coser y la cantidad de días

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Porcentajes y gráficas circulares

Pero, al contrario, si te fijas la imagen del plato del bien comer que menciona Lulú representa una gráfica circular, que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Debo o tengo? Ese es el dilema

Incluso dejó de comer y de dormir y muy pronto, estaba completamente al margen.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Debo o tengo? Ese es el dilema

Incluso dejó de comer y de dormir y muy pronto, estaba completamente al margen.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Porcentajes y gráficas circulares

Pero, al contrario, si te fijas la imagen del plato del bien comer que menciona Lulú representa una gráfica circular, que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad directa e inversa

Después de haber acomodado los datos, considera que la relación entre la cantidad de máquinas de coser y la cantidad de días

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad directa e inversa

Después de haber acomodado los datos, considera que la relación entre la cantidad de máquinas de coser y la cantidad de días

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Súper arte!

Nubi trae el cucharón, Jaime la coladera) Le dan de comer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Arte, tiempo y espacio

Pero antes, voy a comer algo, porque yo sólo sé que no he cenado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Transformando la humanidad

Puede ser que te gustaba salir a comer con tu familia al campo.

Ver contenido