Resultados para: «cantidad-inicial»
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· Ficha de clase
Decimales: problemas de suma y resta
No hay cifras decimales en la cantidad de 200.
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· Ficha de clase
Problemas olímpicos
Se tiene que obtener la diferencia entre las dos cantidades, se realiza una resta.
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· Ficha de clase
Jugamos con números decimales
Ahí no es necesario, porque el que pongas ceros no modifica en nada la cantidad.
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· Ficha de clase
Partes de un todo
con la cuarta parte de las cantidades.
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· Ficha de clase
¿Cuántos eran?
Énfasis: identifica la cantidad total a partir de una fracción dada.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¿Qué fracción es?
Es un tercio, estas son dos formas equivalentes de representar la misma cantidad.
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· Ficha de clase
El número que falta
Puedes repetir una serie numérica de 7 en 7 hasta llegar al 105
Te propongo algo, ¿Por qué no inicias desde 10 veces el 7
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· Ficha de clase
¿Habrá otro?
Observarás como la suma, la resta y la multiplicación son algoritmos que te pueden ayudar a dividir una determinada cantidad
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· Ficha de clase
¡Lo que hace falta!
¿Cuál sería esa cantidad?
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· Ficha de clase
Al compás del reloj
Para ello, a la hora de inicio vas a sumar 8 horas, que es el periodo que debe transcurrir entre una toma y otra, lo que
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· Ficha de clase
Juguemos con las horas del reloj
Las salidas son cada 15 minutos, por lo que debes sumar varias veces esa cantidad, partiendo de la primera salida:
Como
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· Ficha de clase
El tiempo pasa
Si inició el 1° de junio a laborar y menciona que trabaja 21 días consecutivos, su periodo de descanso inicia el 22 y dura
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· Ficha de clase
¿Cuántos caben?
utilizó la división para sacar el número de azulejos que tiene cada una de las filas puesto que están repartidos en igual cantidad
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· Ficha de clase
Contorno y superficie
Para iniciar la sesión de hoy vas a armar figuras diferentes, pero que todas tengan exactamente seis unidades cuadradas de
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· Ficha de clase
Relación perímetro-área
Como recordarás, ayer también mediste el perímetro y área de estas figuras y obtuvimos la misma cantidad, lo que cambia es
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