Contenido · Ficha de clase

La primera versión de mi cartel

En la siguiente imagen observa como se escribe cada palabra y compara con el escrito que realizaste.

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A corregir nuestros textos

y minúsculas, de la coma, del punto final y el punto y aparte; para asegurarte de poder comunicar tus ideas en forma escrita

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Traigo aquí el ejemplo de una ficha hecha por niños como tú, está escrita de manera bilingüe.

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Tiempo de leer

Lee en voz alta el cuento de “La viejita y el doctor”, escrito por Esopo, que se encuentra en tu libro de Lengua

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Artesanas en mi comunidad

Si te das cuenta, utilicé la x para referirme a Diana, porque soy de Salto de Agua Chiapas, si fuera de Tila habría escrito

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Busco información y redacto notas

problemas que puede ocasionar la acumulación de basura y, a partir de la información localizada en las lecturas, registra por escrito

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¿Qué nos informan los libros?

Revisa el índice de esos materiales escritos, para identificar los títulos que se relacionan con tu tema.

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Te cuento lo que me pasó

Al final de tu escrito, ponle tu nombre.

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Lo que nos ocupa

Si escribes tus dudas, antes de empezar a leer, también es más fácil encontrar respuestas en el texto informativo.

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Para saber más

Al iniciar, anunciar el tema que va a exponer.

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Las partes o estructura de los textos

Otros son publicitarios. ¿Qué hacemos?

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Escucho, comprendo e interpreto

El Reto de Hoy: Expresa lo que aprendiste en esta sesión, por medio de dibujos o de un texto escrito, ¿Qué fue

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

¡A organizar nuestros materiales escritos!

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Un tesoro entre las manos

Énfasis: Identificación de la variedad de materiales escritos que hay en el salón y en la casa.

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Con mayúscula los nombres especiales

Puedes utilizar de ayuda un diccionario para comprobar que estén escritas correctamente.

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