coleccion · Ficha de clase

De principio a fin

Lee el siguiente texto que se realizó a partir de este plan y revisa sí se tomó en cuenta en la escritura.

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Lectura en voz alta

De acuerdo al plan de lectura, el primer texto que vamos a leer es: San Diego.

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(clase bilingüe)

¿Conocen alguna planta que sea dañina? ¿Dónde vives, hay plantas que se pueden cortar para comerlas? ¿Cómo son?

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Mi plan de lectura

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Anécdotas divertidas

Eso quiere decir que planeó bien su texto.

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(clase bilingüe)

De acuerdo al plan de lectura, el primer texto que vamos a leer es: San Diego.

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Mi exposición

https://pixabay.com/es/vectors/%C3%A1rbol-naranjas-ra%C3%ADces-planta-309106/ Por ejemplo, para hacer agua, consumimos su

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Poemas para descubrir nuevas palabras

Puede ser el movimiento de las nubes negras que desaparecen, cómo llueve, o la acción de ver o contemplar, por ejemplo, este

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Jugando a ser creativo

Es necesario que también pienses en una acción, como bailar.

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¡Vamos a agrupar objetos!

https://es.khanacademy.org/math/early-math/cc-early-math-place-value-topic/cc-early-math-tens/e/tens-and-ones?

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¿Cómo pasa el tiempo?

En el proceso de crecimiento de una planta. ¿Qué sucede primero y qué sucede después?

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La ruleta geométrica

Por último, dime si sus caras son curvas o planas. Tiene una cara curva y dos caras planas.

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Contemos frutas, verduras y objetos

Contemos frutas, verduras y objetos

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¡Bienvenidos a segundo grado!

Compararás figuras y formarás el grupo que cumple con un criterio dado, también identificarás las caras planas de cuerpos

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¿A cuál le cabe más?

Esta acción permite comparar capacidades. ¡Adelante comienza a trasvasar!

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