Resultados para: «no-quiero-ser-una-rana»

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Lo que he aprendido
Contenido · Ficha de clase
Lo que he aprendido
En una comunidad, en una escuela, o en algún lugar en cerca de donde vivimos, su mensaje debe ser muy breve y claro.
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¡Te comparto mis lecturas!
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¡Te comparto mis lecturas!
Ahora te quiero mostrar una carta de una alumna. Ella quiere compartir lo que le escribió a su abuelita.
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Lo que he aprendido
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Lo que he aprendido
En una comunidad, en una escuela, o en algún lugar en cerca de donde vivimos, su mensaje debe ser muy breve y claro.
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Lo que siento de mis clases a distancia
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Lo que siento de mis clases a distancia
No es una comunidad grande, seguramente si han de conocer todos por allá.
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De compras en el tianguis
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De compras en el tianguis
Cada montón tiene dos piezas, entonces puedes hacer una suma para saber cuántos montones se necesitan.
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La ruleta de la suerte
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La ruleta de la suerte
Recuerda hacerlo con sumas repetidas no de uno en uno. Comenta a un familiar el resultado de tus sumas.
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Un día en la granja de mi abuelito
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Un día en la granja de mi abuelito
Un día en la granja de mi abuelito
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La huerta de la familia de Isaac
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La huerta de la familia de Isaac
familia y él se comen 9 manzanas, ¿Cuántas se comerán en una semana?
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¿De cuánto en cuánto?
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¿De cuánto en cuánto?
Una sucesión de números se forma por un patrón o regla establecida y a este patrón se le conoce como regularidad.
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Los globos divertidos
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Los globos divertidos
Esta es una sucesión numérica, son números que llevan una secuencia mientras se mantenga un orden y una regularidad constante
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¿Quién llega primero?
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¿Quién llega primero?
saber cuántos conjuntos se formarán al separar así las fichas.
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¡Tiro al blanco!
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¡Tiro al blanco!
El juego consiste en un tablero como el siguiente.
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Registra, observa y aprende
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Registra, observa y aprende
Recuerdas que en la sesión anterior a partir de una encuesta en donde se hacían las preguntas, elaborabas tablas, hoy lo
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¡A reunir y organizar datos en tablas!
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¡A reunir y organizar datos en tablas!
No se olvides comentar el reto con tu maestra o maestro.
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¿Tú qué opinas?
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¿Tú qué opinas?
Sí, porque te permite obtener información sobre lo que se quiere conocer o investigar y las opciones pueden ser: sí o no
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