Resultados para: «los-recursos-audiovisuales-e-informáticos-para-los-alumnos»
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audiovisual?
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
Lo más importante es que escuches cómo se pronuncian y escriben los días en la lengua indígena hñähñu, para ello en el programa
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· Ficha de clase
Te cuento lo que me pasó
Te cuento lo que me pasó
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· Ficha de clase
Artesanas en mi comunidad
Fíjate bien como lo pronuncio.
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
Para que me ayudes a revisarla.
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
Para que puedas hacer tus propias adivinanzas, puedes seguir los siguientes pasos:
Elegir un objeto o ser vivo, propio de
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· Ficha de clase
Las abuelas y abuelos nos enseñan
Así se indaga con los abuelos en las comunidades indígenas, ¿Cómo lo harían ustedes?
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· Ficha de clase
Narramos en forma escrita
adapta el lenguaje para ser escrito, con ayuda del maestro, buscando la mejor forma de “decir” o expresar una idea al escribir
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· Ficha de clase
La preparación del nikbil ich
respeta las regularidades del sistema de escritura de su lengua, y disminuye notablemente los errores que comete (uso de
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
Lo más importante es que escuches cómo se pronuncian y escriben los días en la lengua indígena hñähñu, para ello en el programa
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· Ficha de clase
Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!
Si lo juegas con varias personas debes elegir los turnos para brincar la Chácara, y eso lo hace de “gana-gana”, o sea, el
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· Ficha de clase
Pregunto y aprendo
lee con ayuda del maestro textos diferentes a los literarios
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· Ficha de clase
De lo oral a lo escrito
De lo oral a lo escrito
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· Ficha de clase
Para qué y quién escribo
Para qué y quién escribo
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· Ficha de clase
Dibujemos los caminos que andamos
Dibujemos los caminos que andamos
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· Ficha de clase
Mi plan de lectura
Los comentarios que escribas cuando termines de leer cada texto, pueden servir para recomendarlo a otros, o bien, para recordar
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