Contenido · Ficha de clase

Leo e identifico palabras y frases desconocidas

escucha la lectura de un texto que el maestro u otro compañero lee en voz alta, de manera atenta, cumpliendo las reglas establecidas

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¡Seleccionamos cuentos y libros para recomendar!

Elige, con base en sus preferencias, un material de lectura. Explora, lee y relee

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Las palabras escondidas

genera en el agua.

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¿Qué se anuncia?

explora publicidad impresa en diferentes publicaciones y reconoce algunas de sus características: Imágenes llamativas que

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A encuadernar nuestros instructivos

Diseña una portada que contenga el nombre del cuadernillo y los autores, en este caso tu nombre por ser el que compila los

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Pegando y separando palabras

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre:

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Haciendo coplas

reconoce en los textos las palabras que pueden ser sustituidas por otras similares y que transforman el sentido del texto

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Rimas, coplas y música

¿En qué te fijaste para completar los versos? ¿En qué se parecen las palabras que elegiste para completar los versos?

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¡Rima la rima!

En la actividad que vas a realizar, elige algunas rimas mediante retos, el primer reto es que vas a escuchar la canción de

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¡Nuestros anuncios!

y formalizadas por el docente.

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¡Escuchamos unas lecturas!

escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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¡Jugamos con crucigramas!

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre:

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Leemos sobre platillos típicos

Porque explica el texto que los jumiles se comen en Guerrero y Morelos, son unas chinches y se recogen en el monte y que

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Utilizando signos de interrogación y admiración

Pues en la primera frase los signos nos indican admiración y en la segunda se indica una pregunta.

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Leemos sobre platillos de otros países

El reto de hoy: Registra lo que aprendiste en esta sesión, en una ficha informativa.

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