Resultados para: «lograr-metas»
6622 resultados
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· Ficha de clase
¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!
Ambos presentan una serie de indicaciones para lograr un propósito, ahora.
¿En qué son diferentes?
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· Ficha de clase
Soy capaz de actuar con responsabilidad
Haz un dibujo de cómo te imaginas que será cuando lo logres.
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· Ficha de clase
Dejo por escrito mi proceso de elaboración
Se dobla el papel por la mitad para lograr el pliegue horizontal.
Paso 2.
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· Ficha de clase
¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!
el propósito; cuando llegue a la meta le dirás: ¡derribar comida no nutritiva!
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· Ficha de clase
Pedidos a domicilio
Espero que sí, pero si no lo lograste, sigue practicando con la medida del tiempo en horas y minutos y pronto lograrás manejarlas
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· Ficha de clase
Mayúsculas y abreviaturas en el directorio
Gana quien logre obtener más pares de palabras con su abreviatura.
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· Ficha de clase
El orden alfabético en el salón
Tienes 1 minuto para lograrlo.Al final, se te presenta la actividad resuelta y verificarás quién logró hacerlo de manera
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· Ficha de clase
Usando el diccionario: buscando..., encuentro
la que se muestra en la siguiente tabla, al final del camino y de los 5 sobres, se colocará un letrero con la palabra “meta
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· Ficha de clase
¡Con los signos de puntuación te entiendo!
¿Pudiste identificar cómo los signos de puntuación logran que el texto sea comprensible?
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· Ficha de clase
Veo, pienso, imagino e infiero
Es una acción que se pretende realizar.Se logrará enseñando a los cangrejos a caminar de otra forma.
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· Ficha de clase
Los animales más veloces
Por ejemplo, el halcón peregrino puede alcanzar una velocidad de 330 kilómetros por hora, también el pez vela que logra 110
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· Ficha de clase
El orden alfabético en el salón
Tienes 1 minuto para lograrlo.Al final, se te presenta la actividad resuelta y verificarás quién logró hacerlo de manera
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· Ficha de clase
Usando el diccionario: buscando..., encuentro
la que se muestra en la siguiente tabla, al final del camino y de los 5 sobres, se colocará un letrero con la palabra “meta
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· Ficha de clase
¡Construyamos definiciones!
Ganará quien más puntos logre, pueden invitar al adulto que los acompaña a jugar con ustedes.
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· Ficha de clase
Entre todos definimos
¿Qué hicieron para lograr que su compañero adivinara sin decir las palabras que no podíamos mencionar?
¿Qué hacemos?
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