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Para qué y quién escribo

Se dibuja el avión en el piso.

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Dibujemos los caminos que andamos

Lo primero que dibujo fue una cruz para explicarle donde es el norte, el sur, el este y el oeste, para que supiera hacia

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Mi plan de lectura

Lee el siguiente texto. Lo podrás ver en español y en hñahñu.

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Anécdotas divertidas

El momento chistoso. ¡De pronto, sentí como que el árbol se hacía de lado! ¡Cada vez más rápido! hasta que: ¡plas!

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(clase bilingüe)

Lee con atención.

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La guía de revisión

Lee con atención. El desarrollo de esta sesión te ayudará a resolver las preguntas anteriores. En primer lugar.

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Reviso y corrijo

de agua a la casa o el apoyo en el cuidado de sus hermanitos.

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(clase bilingüe)

De acuerdo al plan de lectura, el primer texto que vamos a leer es: San Diego.

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La palabra antigua

comprende el significado que tienen las narraciones de la palabra antigua por su valor estético y el contenido cultural.

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Los relatos de la palabra antigua

comprende el significado que tienen las narraciones de la palabra antigua por su valor estético y el contenido cultural.

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Revisando mis textos los mejoro

En esta sesión estará apoyándote con la clase el Profesor José Luis lee con atención lo que te comenta lo siguiente: Yo soy

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En México hablamos muchas lenguas

¿Me ayudas a leer el texto? https://libros.conaliteg.gob.mx/P2ESA.htm?

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Mi exposición

Lee las dos fichas, resaltando el uso de los signos de puntuación, en el título al principio se usa letra mayúscula, pero

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En México hablamos muchas lenguas

¿Me ayudas a leer el texto? https://libros.conaliteg.gob.mx/P2ESA.htm?

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Dos lenguas para un poema

poema, te invito a leer nuevamente el poema.

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