Contenido · Ficha de clase

Palabras compuestas y algo más…

Un lápiz y lápices de colores. ¿Qué hacemos?

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¿Qué es, qué es?

Nuevamente ten a la mano lápiz, papel y colores.

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Informo en mi lengua

Con tu lápiz vas a distribuir el espacio, después borras las líneas.

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

Comienza por la más corta: La, la inicia igual que laguna, que lápiz.

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Lobo, ¿sigues ahí?

Subraya en tu libro de texto, con lápiz, las que puedas leer.

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¡Construyo palabras!

Lápiz.

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¿Qué será, qué será, qué será?

Lápiz. Tu libro de texto de Lengua Materna. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1ESA.htm?

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Lobo, ¿estás ahí?

Subraya, en tu libro de texto, con lápiz, las que puedan leer.

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

Subraya en tu libro de texto, con lápiz las que puedas leer, ahora observa muy bien las imágenes que acompañan el texto,

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El informador

Lápiz. Tu libro de texto de lengua materna español.

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Para esta sesión necesitaras: Tu lápiz. Cuaderno.

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¡Cuántos lobos!

Subraya, en tu libro de texto, con lápiz, las que puedas leer.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Subraya en tu libro de texto, con lápiz, las que puedas leer.

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Sapos y otros bichos que riman

Subraya con lápiz las que puedas leer solo. Observa muy bien las imágenes que acompañan el texto.

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

Subráyalas, en tu libro de texto, con lápiz.

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