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Mi plan de lectura

Se espera que anote la fecha en que concluirá la lectura, el nombre del libro, revista o soporte textual, el título del texto

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Anécdotas divertidas

El momento chistoso. ¡De pronto, sentí como que el árbol se hacía de lado! ¡Cada vez más rápido! hasta que: ¡plas!

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(clase bilingüe)

El momento chistoso. ¡De pronto, sentí como que el árbol se hacía de lado! ¡Cada vez más rápido! hasta que: ¡plas!

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La guía de revisión

texto y a quién va dirigido el texto.

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Reviso y corrijo

de agua a la casa o el apoyo en el cuidado de sus hermanitos.

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(clase bilingüe)

Ahora vamos a ver cómo quedaría en nuestra tabla. El primer texto que leímos es: San Diego.

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La palabra antigua

comprende el significado que tienen las narraciones de la palabra antigua por su valor estético y el contenido cultural.

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Los relatos de la palabra antigua

comprende el significado que tienen las narraciones de la palabra antigua por su valor estético y el contenido cultural.

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Revisando mis textos los mejoro

Ya muy poco, ahora ya es más común usar el tipo de ropa, que usa el mestizo.

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En México hablamos muchas lenguas

Ahora comienza a leer el texto de la página 147 https://libros.conaliteg.gob.mx/P2ESA.htm?

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Mi exposición

Observa el siguiente cortometraje: Junñtsuts "El niño de hule" Cinemaraíz: Cuentan que aquí.

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En México hablamos muchas lenguas

Ahora comienza a leer el texto de la página 147 https://libros.conaliteg.gob.mx/P2ESA.htm?

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Dos lenguas para un poema

Ahora conocerás algunas palabras de la lengua purépecha; para ello observa el siguiente video. Tiempo para juglar.

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Poemas para descubrir nuevas palabras

Vamos ahora a recitar el poema con el movimiento de nuestras manos. Primero identificaremos elementos del poema.

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Lo qué nos dicen los relatos

¿Te parece si ahora conoces la historia del Enano de Uxmal? El enano de Uxmal.https://www.youtube.com/watch?

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