Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se juegan los juegos?

y después lo dejamos enfrente del vecino de la derecha dejándolo en el suelo.

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Escribo y leo mi nombre

Tener un nombre es un derecho, nos identifica, ¿Qué nombres pudiste identificar?

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Mucho que leer

Pasa los libros, empezando por la derecha, al concluirla quien se quede con más libros o se quede sin ningún libro, es quien

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Escribo y leo mi nombre

Tener un nombre es un derecho, nos identifica, ¿Qué nombres pudiste identificar?

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Leamos para aprender más

Los residuos orgánicos son los desechos naturales que provienen de plantas y animales.

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La ruleta de las artes

Aprendizaje esperado: Explora en colectivo el movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido

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Conectemos con las artes

, intereses, proyectos o necesidades del espacio intervenido para crear un objeto, espacio o personaje con identidad colectiva

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Construyendo lazos y marañas

Después de realizar lo anterior, pide a tus familiares que participen e inténtenlo en colectivo y observa cómo cada persona

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Armonizamos con los sonidos, movimientos y colores del entorno

Ése será el sello de su identidad colectiva.

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Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno

Existen hábitos individuales y colectivos.

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En un libro la vida es más sabrosa

diversos materiales, texturas, tamaños y formas para generar propuestas de composición relacionadas con sus sentipensares colectivos

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Tierra multicolor como el maíz; sol de mi interior

Aprendizaje esperado: ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el acceso, el

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Del recuerdo al re-creo

Aprendizaje esperado: ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el acceso, disfrute

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¡Pásele, pásele, que aquí hay arte!

Reflexionarás sobre los derechos culturales que tienes. ¿Qué hacemos?

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Transito mi espacio

Aprendizaje esperado: ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el acceso, disfrute

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