Resultados para: «comunicación-entre-sí»
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· Ficha de clase
Fábrica de pelotas
se mantenga entre los demás números de la sucesión.
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· Ficha de clase
Combinaciones secretas
– 360 = 15
Si entre cada número y el siguiente vuelve a salir 15, entonces en esta sucesión hay una regularidad que es
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· Ficha de clase
Mientras más cerca, mejor.
En la aproximación eran 120, entonces ¡sí! ¡fue una buena aproximación!
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· Ficha de clase
El tiempo y sus problemas
Entonces has recordado que entre cada número del reloj se encuentran 5 minutos, también podemos hacer una multiplicación,
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· Ficha de clase
Las tablas hablan
Ves, qué sí guardan tus conocimientos, porque tú obtienes la información cuando investigas y la organizas.
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· Ficha de clase
¿Qué parte es?
Sí pueden sobrar, pero no se pueden encimar y tampoco quedar espacios en blanco.
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· Ficha de clase
Los descuentos de la papelería.
Ahora sí podemos restar:
¿Quieres explicar a nuestros estudiantes la segunda resta?
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· Ficha de clase
El camino Matemágico.
Porque 120 – 19 es igual a 101.
120
- 19
101
Ahora sí, terminaste con los problemas.
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· Ficha de clase
Fiestas infantiles
pregunta 5 del libro de desafíos que dice:
El día de su cumpleaños, Marcela compró 48 globos para repartirlos equitativamente entre
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· Ficha de clase
Contemos paquetes
Énfasis: resuelve problemas de agrupamiento (divisiones de un número de dos cifras entre un número de una cifra con y sin
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· Ficha de clase
Contemos paquetes II
Al iniciar un juego de cartas, con un mazo de 56 cartas para repartir entre 2 si repartimos la mitad 28 tarjetas entre 2
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· Ficha de clase
Vamos a cocinar
La verdad eso sí lo sabía.
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· Ficha de clase
Desarmamos y construimos
Pedro tiene 2 manzanas y las reparte entre él y sus tres amigos, entonces, ¿En cuántas partes la partió?
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· Ficha de clase
¡Damos saltos!
Sí, tomamos la imagen de los animales y avanzamos con el número de saltos que cada uno escogió y a donde lleguemos.
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· Ficha de clase
Memorama de fracciones
Énfasis: establece equivalencias entre números mixtos y sumas de fracciones.
¿Qué vamos a aprender?
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