Resultados para: «tigres»
9226 resultados
¿Quisiste decir
tienes?
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· Ficha de clase
La ortografía de mis experimentos
Tienes aquí otro fragmento de un informe de experimento, realizado con el propósito de medir los cambios de temperatura durante
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· Ficha de clase
Oraciones complejas
Una de las notas que tienes es:
El metal se oxidó luego el ácido es corrosivo.
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· Ficha de clase
Analizando el informe
cartulina y un trozo de cartón
•Un compás o un CD
•Ceras, rotuladores o lápices de colores, acuarelas o tiras
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· Ficha de clase
¿Qué importancia tiene jerarquizar?
Con la información que tienes y que acabas de leer, lo primero que debes hacer es identificar qué quieres demostrar con el
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· Ficha de clase
Componer para explicar
Tienes los verbos “sucedería” y “estuvieran”, ¿en qué tiempo y modo están conjugados?
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· Ficha de clase
De tiempos verbales y oraciones compuestas
Cuando tienes más recursos para escribirlos, los vuelves más interesantes.
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· Ficha de clase
Y así se comprobó la hipótesis
Aquí tienes un pequeño pero valioso auxiliar: el pronombre
se.
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· Ficha de clase
Modo y tiempo… ¿cómo lo escribo?
Si tienes acceso, muchos de ellos se pueden descargar de Internet.
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· Ficha de clase
Pocas letras que dicen mucho
Tercer ejercicio y tienes las abreviaturas “Dr.” y “Dra.”.
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· Ficha de clase
Ése soy yo
Seguro estarás pensando que como niño no tienes un documento que te identifique, pero te equivocas.
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· Ficha de clase
Requerimientos de información
partes sin responder, pues no sólo el trámite se puede cancelar o retrasar por llenarlo, sino que en muchos casos tampoco tienes
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· Ficha de clase
Textos que presentan textos
Como ya lo tienes más claro ahora hazlo al revés, lee un prólogo de David Huerta para la antología “Circo poético”.
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· Ficha de clase
Argumento mis ideas
Ahora analiza la siguiente situación en la que tienes que expresar tu argumento, pero éste dependerá del destinatario.
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· Ficha de clase
Coherencia… ¿para qué?
De acuerdo con la estructura, ya tienes el título del informe, el cual te ayuda a tener una idea general del tema que se
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· Ficha de clase
Conociendo más los mapas conceptuales
En la punta, que es la parte principal, tienes los conceptos más generales.
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