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Información en gráficas de barras

Si Ana compra 16 libros puede tener los mismos que Matías.

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El nombre de las mascotas

Laura tuvo la idea de consultar con sus vecinos el nombre que le pondrían al perro ya que todos lo cuidan y juegan con él

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“Los niños y sus mascotas”

En esta sesión vamos a ver un tema nuevo, vamos a ver qué es una gráfica de barras y vamos a estudiar cómo se interpreta

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Con mucha precisión

Todos podemos tener un lápiz, pero la medida de su longitud puede ser diferente, lo mismo sucede con los cuadernos, aunque

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¿Cuánto mide?

En esta sesión vamos a continuar estimando la medida de algunos objetos que conoces y pueden tener en su casa.

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“Varios caminos y distintas mediciones”

Trabajarás nuevas actividades sobre la medición de longitudes.

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“Muchas formas de medir”

¿Sin tener que medir lo podríamos saber?

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¿Qué parte es?

En la sesión de hoy la idea es trabajar con una especie de rompecabezas.

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El tiempo y sus problemas

Conocer el tiempo me permite también tener un mayor orden en las actividades.

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Mientras más cerca, mejor.

Es muy importante aprender a estimar dentro de las matemáticas, para tener una estimación de lo que vas a pagar, aunque no

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Números suben, números bajan

Ahora ve de nuevo el camino que tomaste al final y quiero que pongas mucha atención.

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Dibujemos margaritas

Sí, se puede tener docenas de varias cosas o alimentos.

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La fiesta de cumpleaños

Le entregaban a los niños y niñas una tarjeta que podía tener una figura o una fracción. ¿Y qué fracciones eran?

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Lo mismo para todas y todos

Observa bien la siguiente explicación ya que aquí pudimos tener dos soluciones y ambas son correctas: primero habíamos dividido

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Carreritas

Énfasis: reflexiona acerca del significado de algunas fracciones al tener que representarlas gráficamente

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