coleccion · Ficha de clase

¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!

Por ejemplo, si seleccionarás a Sor Juana Inés, podrías preguntarle sobre algún poema que esté escribiendo: En perseguirme

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Tras la ventana del arte

JUAN. ¡Dios! ¿No es ésa la voz del comendador? ESTATUA. Siempre supuse que aquí no me habías de esperar. D. JUAN.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Mi comunidad como una explosión artística

Lo interesante fue que, al momento de ser comprada, sonó una alarma que anunciaba la autodestrucción de la obra; existía

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Miradas conscientes desde el arte

los pensamientos, las experiencias y las emociones de los artistas de mediados del siglo XX, al buscar la esencia o el alma

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Caleidoscopio de mi comunidad

Ahora, realiza la siguiente actividad.Abre muy bien todos sus sentidos y también tu corazón y alma para ver más allá.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Transformando la humanidad

caminar, bajar, escaleras, observar el entorno, la luz y sus cambios naturales, se vuelven importantes para significar el alma

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Coplando ando, una historia entre nosotros

Por lo que se ve recién Alma tiene un gran paquete Saquen pues el molcajete y hagan su salsa también.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Son parte del alma del objeto. Como las cicatrices, los lunares o las arrugas de la piel.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal

Son parte del alma del objeto. Como las cicatrices, los lunares o las arrugas de la piel.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Temas para opinar

ha cambiado […] https://jacetaniaexpress.com/las-redes-sociales-peligro-o-necesidad-articulo-de-opinion-de-juan-jose-mairal

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Cómo validamos los argumentos?

fragmentos de los artículos de opinión titulados: “Las redes sociales”, de Emilio González, y “Abandono y maltrato animal”, de Juan

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Qué propone el autor?

No debe entenderse como válvula de escape, sino como una señal de alarma que debe preocuparnos como sociedad.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Y mi vida, ¿en qué tiempo?

Para observar el uso de este tiempo verbal en las autobiografías, lee el siguiente fragmento de la autobiografía de Juan

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Expresémonos en orden y con coherencia

Puedo decir que ahora es una aldea de cinco o seis caballerías cultivadas por los campesinos.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Para no repetir...

es la de cuello y corbata, porque hay que disimularla (…) tenía los pies plantados en suelo firme, pero una parte de su alma

Ver coleccion