Contenido · Ficha de clase

Sustracción y adición de números positivos y negativos

Luis Mario bajó 7 kilogramos de peso; en este caso. sería 7 negativo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad directa e inversa

Ahora observa otro desafío que enfrenta Luis.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación I

Problema 3 Miguel compró 3 camisas y 2 pantalones por $1,640.00 y Luis Ángel compró 2 camisas y 5 pantalones pagando en la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equivalencia de expresiones algebraicas de una sucesión

Observa el borde de los primeros tres estanques, estará formado por losetas cuadradas, como se muestra en la figura.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué son equivalentes?

El borde de cada uno estará formado por losetas cuadradas, como se muestra en la figura.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Propiedades de figuras geométricas modeladas algebraicamente

Situación-problema 1 Jorge leyó en un libro de Matemáticas el siguiente planteamiento: ¿Cuál es el perímetro de un terreno

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad directa e inversa

Ahora observa otro desafío que enfrenta Luis.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El metro, sus múltiplos y submúltiplos

La medida de la cuerda de Luis ya está dada en metros y mide 2.2 metros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construcción de polígonos regulares

Problema Luisa Luisa optó por construir pentágonos regulares de 10 cm de lado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equivalencia de expresiones algebraicas de una sucesión

Observa el borde de los primeros tres estanques, estará formado por losetas cuadradas, como se muestra en la figura.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué son equivalentes?

El borde de cada uno estará formado por losetas cuadradas, como se muestra en la figura.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Propiedades de figuras geométricas modeladas algebraicamente

Situación-problema 1 Jorge leyó en un libro de Matemáticas el siguiente planteamiento: ¿Cuál es el perímetro de un terreno

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construcción de polígonos regulares

Problema Luisa Luisa optó por construir pentágonos regulares de 10 cm de lado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El metro, sus múltiplos y submúltiplos

La medida de la cuerda de Luis ya está dada en metros y mide 2.2 metros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Manejo de la información I

LUIS Opciones.

Ver contenido