Contenido · Ficha de clase

Tela de donde cortar

Por ejemplo, a Alma le impactó conocer a través de una lectura, la interesantísima filosofía de los antiguos mexicanos, en

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Contenido · Ficha de clase

Normar para convivir

Parece que el auto negro se impactó sobre el azul.

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Un anuncio sobre los gérmenes

Recuerda que un anuncio debe incluir un eslogan, el cual es una frase de impacto que la gente pueda recordar.

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Contenido · Ficha de clase

¡Expedición con los murciélagos!

investigaste tienes que hacer una reflexión de toda la información de manera personal y mencionar lo más importante de lo que te impactó

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Tipos de preguntasl

una molécula energética y una de oxígeno, crea una reacción química similar a un frenesí de electrones, en la que cada impacto

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Contenido · Ficha de clase

¡No agotar los recursos naturales!

esperado: identifica los desafíos que se viven en la escuela y la comunidad para la creación de ambientes

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Contenido · Ficha de clase

Fiesta de graduación

Énfasis: promueve la participación organizada para atender una necesidad social o medio ambiental de su contexto

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Contenido · Ficha de clase

Taller por el medio ambiente

Aprendizaje esperado: identifica los desafíos que se viven en la escuela y la comunidad para la creación de ambientes

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Contenido · Ficha de clase

¡No agotar los recursos naturales!

Aprendizaje esperado: identifica los desafíos que se viven en la escuela y la comunidad para la creación de ambientes

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Contenido · Sesión

Sesión 1. Para empezar

Deterioro ambiental

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Contenido · Sesión

Sesión 2. Manos a la obra

Deterioro ambiental

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Contenido · Sesión

Sesión 3. Formas de deterioro ambiental

Formas de deterioro ambiental

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Contenido · Sesión

Sesión 4. Para terminar

Deterioro ambiental

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Contenido · Sesión

Sesión 1. Para empezar

Tecnologías limpias y servicios ambientales

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Contenido · Sesión

Sesión 2. Manos a la obra. Tecnologías limpias

Tecnologías limpias y servicios ambientales

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