Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Si quieres hacer una historieta, primero tienes que dividir la historia en lo que sería cada recuadro o viñeta, luego tendrías

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La guía de revisión

¿Recuerdas que al escribir textos has hecho algunas preguntas que te sirven de guía para hacer un buen texto?

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Reviso y corrijo

¡Qué importante actividad! Eso quiere decir que las personas se alimentan de lo que ellas mismas siembran.

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(clase bilingüe)

El primer texto que leímos es: San Diego. Después de leerlo, ¿Qué comentario podrías hacer?

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La palabra antigua

comprende el significado que tienen las narraciones de la palabra antigua por su valor estético y el contenido cultural.

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Los relatos de la palabra antigua

comprende el significado que tienen las narraciones de la palabra antigua por su valor estético y el contenido cultural.

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Revisando mis textos los mejoro

Bueno, pues el día de hoy, lo que van a hacer, es revisar sus textos que escribieron.

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Contenido · Ficha de clase

En México hablamos muchas lenguas

¿Qué significa que son lenguas nacionales?

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Mi exposición

¿Qué te parece? ¿Qué vamos a investigar? ¿Qué necesitamos o qué tenemos que hacer?

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En México hablamos muchas lenguas

¿Qué significa que son lenguas nacionales?

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Dos lenguas para un poema

¿Qué significa la frase “Quien quita y que despierte”?

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Poemas para descubrir nuevas palabras

Observa las palabras que están resaltadas.¿Qué tienes que hacer?Vas a tratar de deducir su significado en español.

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Lo qué nos dicen los relatos

Lo qué nos dicen los relatos

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La fundación de mi pueblo

escribe por sí mismo textos espontáneos coherentes que pueden ser interpretados por otros, utilizando un lenguaje adecuado

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Escribimos textos creativos

Aprenderás a escribe textos creativos: relatos, canciones, versos que se relacionen con sus vivencias. ¿Qué hacemos?

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