Contenido · Ficha de clase

Si lo anoto, lo recuerdo

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Contenido · Ficha de clase

¡Yo me llamo!

los nombres propios y mucho más.

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Contenido · Ficha de clase

¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!

Pega los papelitos con el nombre de algunas lenguas en el mapa, según sea el estado en donde se hable.

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Lo que nos enseñan los consejos

Lo que nos enseñan los consejos

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¡Yo me llamo!

Escribe su nombre completo y después lo lee. José… Pero, quiero escribir otros nombres, ¿Cómo lo haré?

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(clase bilingüe)

Para los hñähñu existe una clara división entre el día y la noche, misma que se evidencia en los nombres que se le otorgan

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Te cuento lo que me pasó

Te cuento lo que me pasó

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Artesanas en mi comunidad

usa las mayúsculas al escribir nombres propios y utiliza el punto al terminar una oración, con ayuda del maestro.

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(clase bilingüe)

Comprenderás y respetarás el uso de letras mayúsculas, dígrafos, diacríticos, entre otros posibles. ¿Qué hacemos?

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(clase bilingüe)

Existen otros juegos de palabras, como los trabalenguas o los chistes.

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Los nombres de las comunidades o colonias tienen algún significado, así como que en México muchos lugares en su nombre llevan

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Narramos en forma escrita

Observa la siguiente tabla con algunas diferencias entre lo que se dice de forma oral o hablado y lo que se dice en forma

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La preparación del nikbil ich

respeta las regularidades del sistema de escritura de su lengua, y disminuye notablemente los errores que comete (uso de

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(clase bilingüe)

Para los hñähñu existe una clara división entre el día y la noche, misma que se evidencia en los nombres que se le otorgan

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Si lo juegas con varias personas debes elegir los turnos para brincar la Chácara, y eso lo hace de “gana-gana”, o sea, el

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