Contenido · Ficha de clase

Las abuelas y abuelos nos enseñan

busca información por sí mismo, utilizando las fuentes de información que tiene a su alcance.

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Narramos en forma escrita

adapta el lenguaje para ser escrito, con ayuda del maestro, buscando la mejor forma de “decir” o expresar una idea al escribir

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La preparación del nikbil ich

vivimos en un país con una gran diversidad de comida tradicional, comidas que se acostumbran a elaborar y consumir desde

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

a cada una de estas fases.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

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Pregunto y aprendo

lee con ayuda del maestro textos diferentes a los literarios

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De lo oral a lo escrito

De lo oral a lo escrito

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Para qué y quién escribo

comprende que los textos cumplen una función comunicativa.

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Dibujemos los caminos que andamos

a llegar a lugares que no conocemos o para ayudar a nuestros amigos y familiares a llegar a un lugar, también vas a escribir

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Mi plan de lectura

espacio para hacer un comentario sobre la lectura una vez que la haya concluido.

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Anécdotas divertidas

a los árboles y mostrar a los demás que soy muy bueno para subirme, pues me subí corriendo a uno, me paré sobre una rama

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(clase bilingüe)

Primero vas a recordar qué es una historieta.

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La guía de revisión

identifica las características de un texto informativo.

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Reviso y corrijo

El texto que vamos a revisar es una noticia, por ello vamos a ver qué es una noticia y qué características tiene.

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(clase bilingüe)

ventajas como poder dar vida a los personajes, leer de manera cada vez más clara, mejorar la modulación de la voz.

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