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Revisando mi texto expositivo

Ahora te voy a compartir una carta que nos envió el alumno Leo, que vive en el Estado de México.

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Escribamos una leyenda

dice la carta.

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Y tú, ¿cómo lo contarías?

sus interpretaciones sobre el contenido y sobre el arte del narrador: Sus ademanes, gestos, proyecciones de la voz, como capta

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La leyenda como tradición oral

Eso genera expectativa y en la escritura, los autores no pueden ver la cara de sus lectores.

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¿Sabes lo que hay en el aire?

Estos propósitos los cumplió nuestro Informatón , además, las cartas que nos enviaron

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¡Anunciando las emociones!

Si observas, podemos identificar mensajes de texto, videos, fotos, memes, cartas, etc.

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Itom Yo’o Lutu’uria  (Nuestra verdad ancestral)

Esa carta se quedará como testimonio de lo que has vivido.

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InformaTon

¿Con su carta creen que podamos hacer una nota informativa o una propaganda?

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Boletín informativo, ¡a la vista!

Para comenzar, conoce la carta de Ashley, alumna de quinto grado y que envió.

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Todo puede ser noticia

Hoy nos llegó otra carta en la que también nos cuentan algo al respecto, esta carta, al igual que la que nos compartió Iker

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Los boletines informativos en mi comunidad

Nos llegó una carta más y no podemos dejar de compartirla contigo, vamos a leerla.

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El canto y encanto de la información

Quiero contarte que nos llegó una nueva carta, nos la envía la alumna Yari, te invito a leerla: San Cristóbal

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Temas, emociones y sentimientos en los poemas

El grillo canta en la montaña, la tortuga en el mar, lo han hecho por largos años, ¿Por cuántos

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La voz de los poemas

Cómo canta la zumaya ¡ay, cómo canta en el árbol!

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La musicalidad de los poemas

Cómo canta la zumaya ¡ay, cómo canta en el árbol!

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