Contenido · Ficha de clase

Lectura en voz alta

Describe los elementos más importantes de la lectura. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La poesía como diversidad lingüística

Una forma de apoyar la diversidad lingüística es a través de la expresión poética. ¿Te gusta leer poemas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando con el lenguaje

Sí lo requieres puedes pedir apoyo a tus padres o familiares que se encuentren en este momento contigo, también pueden invitarlos

Ver contenido

Contenido · Temas

Conocemos más sobre los animales

Conocemos más sobre los animales

Ver contenido

Contenido · Temas

Lo que comemos aquí y allá

Lo que comemos aquí y allá

Ver contenido

Contenido · Temas

Los anuncios de mi comunidad

Los anuncios de mi comunidad

Ver contenido

Contenido · Temas

Una invitación a la lectura

Una invitación a la lectura

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Si lo anoto, lo recuerdo

Si lo anoto, lo recuerdo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Yo me llamo!

En este grado de segundo, tendrás que aprenderlo bien y a saber cómo se usa o cómo puedes apoyarte de él.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!

Me ayudas a leer lo siguiente: Diversidad lingüística.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que nos enseñan los consejos

Lo que nos enseñan los consejos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Yo me llamo!

aprende a apreciar la diversidad cultural y lingüística de su comunidad o región para valorar su lengua y cultura.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

A lo largo de la semana, los pueblos indígenas llevan a cabo actividades que distinguen a cada comunidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Te cuento lo que me pasó

Te cuento lo que me pasó

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Artesanas en mi comunidad

En los pueblos CH’oles hay una particularidad: Se nombra a las personas añadiendo los prefijos x o aj.

Ver contenido