Contenido · Ficha de clase

De lo oral a lo escrito

adapta el lenguaje para ser escrito, con ayuda del maestro, buscando la mejor forma de “decir” o expresar una idea al escribir

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Contenido · Ficha de clase

Para qué y quién escribo

comprende que los textos cumplen una función comunicativa.

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Dibujemos los caminos que andamos

Aprenderás sobre la cultura Triqui, sobre el temazcal que es una parte importante de nuestra cultura, también aprenderás

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Mi plan de lectura

espacio para hacer un comentario sobre la lectura una vez que la haya concluido.

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Anécdotas divertidas

Cada una de estas escenas se convertirá en un recuadro de la historieta y cada uno debe de contar con un dibujo y con su

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(clase bilingüe)

Ernesto escribió esta anécdota y en la sesión pasada se dijo que cada una de estas partes sería un recuadro de tú historieta

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La guía de revisión

identifica las características de un texto informativo.

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Reviso y corrijo

El texto que vamos a revisar es una noticia, por ello vamos a ver qué es una noticia y qué características tiene.

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(clase bilingüe)

Pon atención en cómo se llama y sobre de qué trata, para que así puedas después hacer un comentario.

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La palabra antigua

comprende el significado que tienen las narraciones de la palabra antigua por su valor estético y el contenido cultural.

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Los relatos de la palabra antigua

comprende el significado que tienen las narraciones de la palabra antigua por su valor estético y el contenido cultural.

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Revisando mis textos los mejoro

Es importante que tus trabajos sean revisados por tus maestros, es una manera, de que se sientan atendidos por ellos, sentirse

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En México hablamos muchas lenguas

reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso.

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Mi exposición

Por ahora no puede invitarte a su comunidad, pero sí puedo compartirte una historia del pueblo Nuntajɨɨyi’.

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En México hablamos muchas lenguas

reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso.

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