Contenido · Ficha de clase

Reviso y corrijo

Debe responder a las preguntas: qué, quién, cómo, dónde, cuándo, por qué y para qué.

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(clase bilingüe)

Describe los elementos más importantes de la lectura. ¿Qué vamos a aprender?

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La palabra antigua

del minuto 17:33 al minuto 20:40) https://youtu.be/Py86qcQ06Eo Aquí Jimenita se acerca a un vecino y él le comparte una

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Los relatos de la palabra antigua

Quizás le preguntarías a tú abuelita.

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Revisando mis textos los mejoro

Eso les va a servir para revisar su texto, en el cual vamos a marcar las palabras que están mal escritas o si le hace falta

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En México hablamos muchas lenguas

Es emocionante, aquí lo que tenemos que hacer, es pensar a quien queremos entrevistar, podría ser a tu abuelo o abuela, a

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Mi exposición

¿Qué vamos a aprender?

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En México hablamos muchas lenguas

Es emocionante, aquí lo que tenemos que hacer, es pensar a quien queremos entrevistar, podría ser a tu abuelo o abuela, a

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Dos lenguas para un poema

¿Por qué la lluvia vino a visitar a la niña?

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Poemas para descubrir nuevas palabras

¿Vamos a leer más?

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Lo qué nos dicen los relatos

¿Qué vamos a aprender?

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La fundación de mi pueblo

otra cultura, según quien la cuente, y a eso le llamamos tradición oral; por ejemplo, también puede ser diferente la explicación

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Escribimos textos creativos

¡Le quedó muy bien a Isidro! Otro ejemplo, es una canción muy creativa, me ayudas a leerla.

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Jugando a ser creativo

Jugando a ser creativo

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Lo que nos enseñan los consejos

Yo hablo una lengua indígena, que es la Wixárika del Norte, así le llaman a mi lengua, porque también debes de saber que,

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