Resultados para: «sub-headline»
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Ficha: ¡Artes, camaradas y acción!
, el gesto, la forma, el color y el sonido para recrear un fragmento de distintas obras o manifestaciones artísticas de su
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Ficha: ¡Así expreso mis sentimientos!
explica su conocimiento sobre los estados de ánimo y sentimientos, así como su influencia en la toma de decisiones.
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Ficha: ¡Así expreso mis sentimientos!
explica su conocimiento sobre los estados de ánimo y sentimientos, así como su influencia en la toma de decisiones.
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explica su conocimiento sobre los estados de ánimo y sentimientos, así como su influencia en la toma de decisiones.
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explica su conocimiento sobre los estados de ánimo y sentimientos, así como su influencia en la toma de decisiones.
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Ficha: ¡Así soy ahora!
escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.
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Ficha: ¡Así también puede terminar!
Narra historias que le son familiares, habla acerca de los personajes y sus características, de las acciones y los lugares
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Ficha: ¡Auxilio, envejezco!
representa una situación vinculada a su contexto mediante distintas formas expresivas.
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Ficha: ¡Ay!, esa canción me gusta porque…
analiza críticamente el contenido de canciones de su interés.
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Ficha: ¡Bien protegidos!
uso de caminos cortos para multiplicar dígitos por 10 o por sus múltiplos (20, 30, etcétera).
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Ficha: ¡Bienvenidas y bienvenidos al universo de las emociones!
bienvenida al nuevo ciclo escolar, qué es la educación socioemocional, qué va a aprender y por qué es importante para su
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Ficha: ¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!
Bienvenida al nuevo ciclo escolar, qué es la educación socioemocional, qué va a aprender y por qué es importante para su
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Ficha: ¡Buuu! Soy el miedo
manifiesta cómo la emoción del miedo le permite preparar su cuerpo ante una amenaza.
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Ficha: ¡Cada recurso gráfico con su texto!
Ficha: ¡Cada recurso gráfico con su texto!
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Ficha: ¡Cada recurso gráfico con su texto!
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