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Leo y escribo adivinanzas

Lee las adivinanzas que se encuentran en la página 92 de tu libro de texto.

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¡De fábula!

Nos vemos reflejados en esas historias y obtenemos una enseñanza. ¡Ah!

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Investigamos más sobre animales

En la sesión pasada hablábamos de tres fuentes de información: La que puedes obtener de una entrevista de tus padres, abuelos

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

Verás otros ejemplos en fragmentos de algunos textos.

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Presentando nuestra exposición

Te recomiendo guiarte de las preguntas que se encuentran en su libro de Lengua Materna. Español, en la página 105.

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Pegando y separando palabras

que puedes jugar, en la página 66. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2ESA.htm?

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¿Cómo se escribe una recomendación?

elige, con base en sus preferencias, un material de lectura.

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

Si aún hay dudas, en esta sesión te vamos a ayudar.

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Leemos sobre platillos típicos

En un diccionario, o en internet, si te es posible. Ahora a construir el significado de la palabra “Chapulín”.

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Cada palabra tiene lo suyo

Veamos ahora, ¿Qué podemos tomar en cuenta para descifrar los significados en un texto?

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Utilizando signos de interrogación y admiración

#page/86 Observa atentamente la siguiente frase en tu libro de texto y léela en voz alta.

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

Español, en la página 108. Lee en voz alta el texto “¿De dónde viene la luz?”

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Con todas las letras

En tú caso puedes coordinar el juego en casa e invitar a tu familia a jugar, verás que es divertido. ¿Qué hacemos?

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

¿Qué hacer para que en el fragmento se identifiquen tres elementos que se muelen en el molcajete?

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¡Jugando con cifras!

Ayudarás a Eduardo a comprar en la tienda de Don Simón zanahorias para sus conejos.

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