Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

A lo largo de la semana, los pueblos indígenas llevan a cabo actividades que distinguen a cada comunidad.

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Contenido · Ficha de clase

Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

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Contenido · Ficha de clase

Pregunto y aprendo

lee con ayuda del maestro textos diferentes a los literarios

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Contenido · Ficha de clase

De lo oral a lo escrito

De lo oral a lo escrito

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Contenido · Ficha de clase

Para qué y quién escribo

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

Dibujemos los caminos que andamos

llegar a lugares que no conocemos o para ayudar a nuestros amigos y familiares a llegar a un lugar, también vas a escribir

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Contenido · Ficha de clase

Mi plan de lectura

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

Anécdotas divertidas

Como a mí me gusta trepar a los árboles y mostrar a los demás que soy muy bueno para subirme, pues me subí corriendo a uno

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Viñeta 4 Pepe (desalineado, pero feliz) entra a la casa con el gallito en las manos, feliz y orgulloso.

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Contenido · Ficha de clase

La guía de revisión

Iyo kua nta tutu a ntakini nani tu´un, iyo tutu a sa kuu ntakaniga tu´un, ta kuu tu´un vii, a inka, ta kuu nu tutu nuu ntee

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Contenido · Ficha de clase

Reviso y corrijo

El texto que vamos a revisar es una noticia, por ello vamos a ver qué es una noticia y qué características tiene.

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

¿Qué te parece que vamos a la práctica?

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La palabra antigua

¿Qué vamos a aprender?

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Los relatos de la palabra antigua

Cómo llegó el conejo a la luna.Antiguamente, los hombres no tenían necesidad de trabajar con sus manos.

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Contenido · Ficha de clase

Revisando mis textos los mejoro

¡Vamos a verlo! Manos tejedoras.

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