Contenido · Ficha de clase

Pregunto y aprendo

lee con ayuda del maestro textos diferentes a los literarios

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Contenido · Ficha de clase

De lo oral a lo escrito

adapta el lenguaje para ser escrito, con ayuda del maestro, buscando la mejor forma de “decir” o expresar una idea al escribir

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Para qué y quién escribo

Para qué y quién escribo

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Contenido · Ficha de clase

Dibujemos los caminos que andamos

Lee la respuesta de María: ¡Guau!

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Mi plan de lectura

Los comentarios que escribas cuando termines de leer cada texto, pueden servir para recomendarlo a otros, o bien, para recordar

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Contenido · Ficha de clase

Anécdotas divertidas

Para comenzar a escribir tu anécdota chistosa, se te mencionarás algunos elementos que debes tener para que sea muy comprensible

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(clase bilingüe)

Lee con atención.

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La guía de revisión

Lee y observa nuevamente el contenido de la guía de revisión, para que en la próxima sesión puedas utilizarla.

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Reviso y corrijo

Escribirás una noticia relevante para tú comunidad.

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(clase bilingüe)

Sigue haciendo tus planes de lectura y sobre todo a leer, recuerda que leer en voz alta te puede servir mucho no sólo para

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La palabra antigua

Para esta sesión se prepararon varios materiales, ¿qué te parece si comenzamos viendo un video para que tengas una idea de

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Los relatos de la palabra antigua

Puedes leer en español y también se te presenta en tenek.

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Revisando mis textos los mejoro

Primero, vamos a leer con detenimiento los escritos, niñas, niños, pidan apoyo de algún familiar para que les ayude a revisar

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En México hablamos muchas lenguas

estudiar o para buscar trabajo.

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Mi exposición

Ahora piensa de qué árbol quieres indagar, debe ser muy significativo para ti para tu cultura.

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