Contenido · Ficha de clase

Textos con familias en movimiento

Eran cinco: El zapoteco, el náhuatl, el mixteco, el mixe, el triqui.

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

En el cuento “María y las abejitas”, la autora escribió los diálogos de la siguiente manera: En el cuento “El color de la

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Juguemos a crear palabras diferentes

(Práctica social: creaciones y juegos con el lenguaje poético).

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Construyendo un cuento

¿Por qué lo hacen? ¿En qué termina el cuento? ¿Por qué termina de esta manera?

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Todos tenemos un nombre

explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar sobre la información que contienen

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar sobre la información que contienen

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Geometría con la maestra Rosalba

Por ejemplo, si cae el triángulo, la pirámide seleccionada puede ser una como la siguiente.

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Lo que nos enseñan los consejos

Gracias por tu esfuerzo.

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Lo que nos enseñan los consejos

Gracias por tu esfuerzo.

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Con mayúscula los nombres especiales

; el uso de mayúsculas y minúsculas.

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De principio a fin

Puedes escribir, por ejemplo, sobre el tema de una práctica cultural que es muy cercana para los niños y niñas de los pueblos

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Lectura en voz alta

Gracias por tu esfuerzo.

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La poesía como diversidad lingüística

¿Por qué la autora dice que puede hacer el doble de cosas?

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Jugando con el lenguaje

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Contenido · Temas

Con la música por dentro

Con la música por dentro

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