Contenido · Ficha de clase

Para comprender mejor: Leer y resumir

A mí me desagradó saber que hay personas que lamentablemente abandonan a sus mascotas, eso es muy triste.

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Contenido · Ficha de clase

Lo que la reportera quiso decir

Recuerda utilizarlas al escribir notas informativas.

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Contenido · Ficha de clase

Conociendo la encuesta

Fíjate que en el eje vertical se muestra el número de personas entrevistadas y las barras nos dicen cuántas contestaron a

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Contenido · Ficha de clase

Elaboro preguntas y organizo mis datos

consisten en una serie de preguntas diseñadas a partir de un tema elegido y que al realizarla a un grupo determinado de personas

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Organizando información en diagramas

La información que tenemos que Tina nos compartió en su carta.

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Contenido · Ficha de clase

Escuchemos a los abuelos

Identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.

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Contenido · Ficha de clase

¿Quién es el xocoyote de la familia?

respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas.

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Contenido · Temas

Contar y escribir chistes para publicarlos

Contar y escribir chistes para publicarlos

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Contenido · Temas

Describir escenarios y personajes de cuentos para elaborar un juego

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Contenido · Temas

Escribir un recetario de remedios caseros

Escribir un recetario de remedios caseros

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Contenido · Temas

Escribir un relato autobiográfico para compartir

Escribir un relato autobiográfico para compartir

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Contenido · Ficha de clase

Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos

través de sus clases y permite que los niños se expresen en esta lengua, no solo que la hablen, también que la puedan escribir

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(clase bilingüe)

Platica con tu familia y que te ayuden a escribir un discurso de algún tema de su interés.

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Arte mè'phàà

la plática con las personas que se tienen cerca.

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Contenido · Ficha de clase

Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

v=2dwQnMEIJ8E Hay muchos escritores indígenas que escriben poemas en sus respectivas lenguas.

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