coleccion · Ficha de clase

Contando con la recta numérica

En la primera recta todas las rayitas tenían un número, en la segunda recta no, pero esas rayitas sirven de guía para saber

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El último día de clases

Haciendo una encuesta. Pues eso fue lo que las y los alumnos hicieron.

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La cooperativa de manteles

¿Pero qué otra figura de lados rectos encuentras en el diseño de Tomás?

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Pintemos nuestro propio cuadro

¿Qué otras figuras encuentras? Círculos. Dibújalos de morado.

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El cuadro de la abuela

¿Qué otras composiciones encuentras?

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¡Seguimos con la recta!

Primero vas a dibujar la recta numérica en el pizarrón, empezando por el número 23 y cada 10 rayitas vos a escribir la siguiente

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Los días de la semana

que regularmente vas a la escuela, sin contar el sábado y el domingo, entonces esta es una semana escolar, ahora, te encuentras

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¿Qué animal te gusta más?

Vamos a observar otro fragmento de la sesión en el que la maestra Karla y Zohar, realizan una encuesta para saber cuál es

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¿Quién tiene más?

Por ejemplo, si tu dado cae en 4, tomarás 4 piezas de tu material y lo anotaras en tu cuaderno, para ello puedes usar rayitas

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¿Dónde hay más?

No olvides que tú decides cómo registrar los puntos, puedes usar rayitas, dibujos o también números; tú decides la forma,

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¿Cuál prefieres?m

Identificarás las preferencias de un grupo de persona, a través de una encuesta.

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Registramos nuestras preferencias

Vas a registrar, organizar y analizar datos en una tabla, puede ser de alguna encuesta o al contar colecciones, como la que

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El diariom

cuando tengas un par tienes que decir el día anterior y el día siguiente del par que has encontrado, por ejemplo, si encuentras

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La huerta de la familia de Isaac

18 A esos 18 le sumas 9 y encuentras el siguiente número sumándolo en el ábaco, ¿Cuál es el siguiente número de la sucesión

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Al final, ¿cuántos son?

Si dibujaste 21 rayitas, tu respuesta es correcta, si te faltaron rayitas o te sobraron rayitas, aumenta o borra las que

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