Contenido · Ficha de clase

La fundación de mi pueblo

Compara lo que identificaste con el texto ya corregido.

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Mucho que leer

Espero que te gusten y que las lecturas las compartas en voz alta con tu familia.

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Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

Énfasis: Reconoce las canciones, poemas y rondas por su estructura (compara suforma con la de un cuento o guion teatral).

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Comparando textos

Revisa los elementos que contiene la receta de cocina.Es momento de comparar la receta de cocina con los textos anteriores.En

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La rima en el poema

identifica la sonoridad de las canciones y poemas, así como las características de rimas y coplas.

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Lo que nos ocupa

“Cuando me compras, mi interior está muy blanquito, tú lo llenas con letras de colores. ¿Quién soy?”

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¿Qué nos informan los libros?

Aprenderás a consultar, y comparar los textos. Registrarás datos bibliográficos sencillos. ¿Qué hacemos?

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¡Artes, camaradas y acción!

esculturas, collage, álbum fotográfico, videos, álbum artístico, o lo que se te ocurra para que, posteriormente, lo compartas

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Construyendo lazos y marañas

No es lo mismo una obra actual, donde ya se cuenta con celulares, fotografía, medios digitales, a una obra de hace cientos

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Me leo y me reflejo en mi libro de artista

Los hay en formato digital, audiolibros y hasta para ser leídos con el tacto.

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En un libro la vida es más sabrosa

A veces uno compra libros porque se ven bonitos y es totalmente valido.

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¡Pásele, pásele, que aquí hay arte!

¿Cuál es su experiencia cuando compran o recorren el mercado y lo visitan?

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Viaje al ombligo de la luna

Énfasis: comparar la vida cultural vinculada con manifestaciones artísticas en distintas regiones de nuestro país

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Recorrer el mundo con los pies descalzos

como “multitud instantánea”, flash-destello, mob-multitud, consiste en una acción colectiva, convocada por un soporte digital

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Rompecabezas de las artes

Identificarás y analizarás ejemplos de distintas producciones artísticas para comparar los elementos que tienen en común

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