Contenido · Ficha de clase

Yo soy…

Nuestra identidad compartida. https://www.youtube.com/watch?

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Maestras y maestros: ejemplos del servicio público

Compartir historias familiares, juegos tradicionales, adivinanzas, refranes, canciones y hasta animarse a tocar un instrumento

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Igualdad de oportunidades

v=wn_IQLeDAEM Las limitaciones sociales se deben combatir y las autoridades están obligadas a que las condiciones

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Antes de decidir, me informo

Para lograrlo se necesita comparar varias fuentes confiables y contrastarlas, también debes recordar que la información se

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Derechos políticos de las mujeres

Énfasis: conocer cómo las mujeres han logrado obtener derechos políticos a lo largo de la historia.

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¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?

Compartan comentarios y lleguen a una conclusión. ¡Buen trabajo!

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¡Participemos!

Para profundizar un poco, comparte tus respuestas con tu maestra o maestro de Formación Cívica y Ética, así como con tus

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Democracia: organización social y política

Cuando se vive en una democracia, se comparte una serie de ideas basadas en el respeto mutuo y en la posibilidad de que cada

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Sistema político mexicano: elementos y principios

El que ahora conoces no tiene las mismas instituciones, leyes, ni procedimientos que el de otros momentos en la historia

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La Constitución a lo largo de la historia

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¿Cómo surge el sistema político mexicano?

Énfasis: conocer los orígenes del sistema político mexicano a lo largo de la historia.

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Por una convivencia democrática escolar

De ser posible, compartan más ejemplos sobre el tema.

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Como sociedad nos organizamos

Se comparte la responsabilidad, las personas no son simples espectadoras, sino que asumen un rol activo.

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Convivencia democrática: gobierno y sociedad

intereses o necesidades que nosotros, es necesario practicar valores democráticos, compromiso, reflexión y responsabilidad compartida

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¿Qué comparten gobernantes y gobernados?

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