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Para qué y quién escribo

  Para qué y quién escribo Aprendizaje esperado: comprende que los textos cumplen una función comunicativa.

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Dibujemos los caminos que andamos

Dibujemos los caminos que andamos Aprendizaje esperado: escribe textos breves discontinuos.

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Mi plan de lectura

  Mi plan de lectura Aprendizaje esperado: organiza la información en sus cuadernos: escribe fecha, títulos, sin saltar

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Anécdotas divertidas

Anécdotas divertidas Aprendizaje esperado: participa en juegos con las palabras tanto de manera oral como escrita.

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(clase bilingüe)

  Mi historieta Aprendizaje esperado: identifica las características de una historieta.

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La guía de revisión

Escribe tus comentarios en tú libreta. Lee con atención.

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Reviso y corrijo

Reviso y corrijo Aprendizaje esperado: revisa las producciones escrita propias y colectivas, individualmente o con otros

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(clase bilingüe)

  Lectura en voz alta Aprendizaje esperado: identifica elementos importantes de la lectura en voz alta.

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La palabra antigua

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Los relatos de la palabra antigua

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Revisando mis textos los mejoro

  Revisando mis textos los mejoro Aprendizaje esperado: escribe textos de manera autónoma con escritura convencional.

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En México hablamos muchas lenguas

  En México hablamos muchas lenguas Aprendizaje esperado: reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además

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Mi exposición

  Mi exposición Aprendizaje esperado: usa de manera sistemática las letras mayúsculas, la separación entre palabras y la

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En México hablamos muchas lenguas

  En México hablamos muchas lenguas Aprendizaje esperado: reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además

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Dos lenguas para un poema

  Dos lenguas para un poema Aprendizaje esperado: reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su

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