Contenido · Ficha de clase

Las abuelas y abuelos nos enseñan

Nombre de mi comunidad y su significado Prepárate para ir.

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Contenido · Ficha de clase

Narramos en forma escrita

adapta el lenguaje para ser escrito, con ayuda del maestro, buscando la mejor forma de “decir” o expresar una idea al escribir

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La preparación del nikbil ich

fuentes de información para aprender sobre lo que no sabes.

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(clase bilingüe)

Seguirás conociendo sobre los días de la semana.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

, para que puedas disfrutar de un juego y pasarla bien con los demás es muy importante seguir las reglas, así se evitan malentendidos

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Pregunto y aprendo

lee con ayuda del maestro textos diferentes a los literarios

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De lo oral a lo escrito

adapta el lenguaje para ser escrito, con ayuda del maestro, buscando la mejor forma de “decir” o expresar una idea al escribir

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Para qué y quién escribo

Para qué y quién escribo

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Contenido · Ficha de clase

Dibujemos los caminos que andamos

Luego, luego se nota que las niñas conocen bien su cultura pues pueden explicar sobre el temazcal, como se arma y para qué

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Mi plan de lectura

Los comentarios que escribas cuando termines de leer cada texto, pueden servir para recomendarlo a otros, o bien, para recordar

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Anécdotas divertidas

participa en juegos con las palabras tanto de manera oral como escrita.

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(clase bilingüe)

Como a mí me gusta trepar a los árboles y mostrar a los demás que soy muy bueno para subirme, pues me subí corriendo a uno

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La guía de revisión

¿Cómo puedes estar seguro o segura, de que es un texto informativo o qué informa? ¿Por qué es diferente de los otros?

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Reviso y corrijo

Como ves, la guía es general, es decir esta guía te sirve para varios textos, pero le falta la parte específica para revisar

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(clase bilingüe)

La maestra Josefa y Verónica son Xi’ iuy, y para que conozcas más sobre los pames, observa el siguiente vídeo: XI’ OI PAME

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