Resultados para: «acacias»

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Una imagen, una viñeta
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Una imagen, una viñeta
policíacos, fantásticos, de ciencia ficción, de terror o misterio.Ahora, se retomarán algunas imágenes del video que acabas
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Ritmo ilustrado
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Ritmo ilustrado
v=d-5qzdXoaLs&feature=emb_logo ¿Tomaste nota de las transiciones que acabas de ver?
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Trazando personalidades
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Trazando personalidades
Además de las características que acabas de identificar, analiza otras para evaluar su inclusión en una historieta.
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Palabras, mensajes y campañas oficiales
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Palabras, mensajes y campañas oficiales
Sombrillas.https://youtu.be/wfJIIEyFADQAhora, revisar el mensaje que acabas de observar en este video.
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El sonido de la campaña
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El sonido de la campaña
Presta atención e identifica los recursos sonoros que acabas de conocer.
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Resumir y compartir
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Resumir y compartir
De acuerdo con los ejemplos que acabas de leer, ¿qué información deberías incluir en cada caso?
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¿Semejante o parecido?
Contenido · Ficha de clase
¿Semejante o parecido?
¿Qué aspectos podrías resaltar acerca de lo que acabas de observar?
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La información y sus opuestos
Contenido · Ficha de clase
La información y sus opuestos
Para corroborar lo anterior, revisa las ideas centrales o principales del texto que acabas de revisar, así podrás contrastar
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Entre citas y paráfrasis
Contenido · Ficha de clase
Entre citas y paráfrasis
Elaborar fichas temáticas.https://youtu.be/kWRqkp7oGd4Con lo que acabas de ver puedes entender lo importante que es comprender
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Revisa el espacio y las marcas gráficas
Contenido · Ficha de clase
Revisa el espacio y las marcas gráficas
De acuerdo con lo que acabas de leer, los incisos se están utilizando para especificar en qué condiciones se actuará en determinada
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¿Cómo dices que se escribe?
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¿Cómo dices que se escribe?
Español, Segundo grado, Bloque 3.Del minuto 02:20 a 03:02 https://youtu.be/4pbD9u75NXE Como acabas de ver, las instrucciones
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Aprendizaje esperado: participa en una mesa redonda sobre un tema específico.
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Aprendizaje esperado: participa en una mesa redonda sobre un tema específico.
VIDEO_01_ENTREVISTAS ALUMNOS.https://youtu.be/Ok83UZ6zwp8(del min. 8.46 al 9.44)Con lo que nos acabas de ver, ya vas teniendo
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¿Me podría explicar a profundidad?
Contenido · Ficha de clase
¿Me podría explicar a profundidad?
A partir de lo que acabas de leer, ¿qué preguntas plantearías al experto?
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Que quede registrado
Contenido · Ficha de clase
Que quede registrado
Con el video que acabas de ver, ¿cómo podrías tomar nota de esa información?
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¿Y si volvemos a ensayarlo?
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¿Y si volvemos a ensayarlo?
13:11 al 13:40 https://youtu.be/JI4qmh-1my8 (Del minuto 16:31 al minuto 17:00) https://youtu.be/qda8Xj1gjl8 Con lo que acabas
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