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Ficha: Somos lo que comemos. Cuido mi salud a partir de mi alimentación
de su comunidad para propiciar la toma de decisiones que impliquen mejorar su alimentación.
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Ficha: Somos parte de la naturaleza
explica la estructura general de las cadenas alimentarias y las consecuencias de su alteración por las actividades humanas
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Ficha: Somos personas únicas y valiosas
, y al ser consciente de cuidarse y cuidar a otras personas entre su familia, amigas, amigos y grupo escolar.
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Ficha: ¡Mis habilidades me sorprenden!
describe sus habilidades personales y sus emociones para indagar situaciones novedosas de su contexto social.
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Ficha: ¡Mundo Arqueológico!
visita museos, zonas arqueológicas y observa espectáculos artísticos variados para ejercer su derecho al acceso y la participación
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Ficha: ¡México, rico en vegetación y climas!
valora la diversidad de paisajes en México a partir de sus
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Ficha: ¡No agotar los recursos naturales!
desafíos que se viven en la escuela y la comunidad para la creación de ambientes democráticos y propone alternativas para su
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desafíos que se viven en la escuela y la comunidad para la creación de ambientes democráticos y propone alternativas para su
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Ficha: ¡No quiero perder mis emociones!
recuerda su conocimiento sobre las emociones básicas, así como las formas en las que las utiliza para resolver situaciones
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Ficha: ¡Noticias yoremes!
redacción de un suceso o acontecimiento importante de su comunidad.
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Ficha: ¡Noticias yoremes!
En esta ficha de clase, conoce más sobre qué es una noticia, su función y las partes que lo integran.
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Ficha: ¡Nuestros anuncios!
Revisa y corrige su texto con ayuda del docente. Al hacerlo reflexiona sobre:
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Ficha: ¡Pero qué buenos adjetivos!
identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.
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Ficha: ¡Pienso antes de actuar!
dialoga acerca de la libertad como un derecho humano que contribuye a su autorrealización y desarrollo pleno.
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