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¿Qué hacemos en la semana?

Toma una hoja y piensa, siente y registra las cosas que imaginaste cuando tenías los ojos cerrados.

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La trenza de Romina

Anota tu calculo y realiza el mismo ejercicio dos veces, analiza qué tan cercana resultó la comprobación a la estimación.

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Son diferentes, pero ¿les cabe lo mismo?

de la siguiente imagen, sus sobrinas estaban de visita y le pidieron que les sirviera agua, una recibió una botellita cerrada

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De 3, de 4, de 5 y hasta de 6

El círculo es una figura geométrica cerrada y construida con una sola línea.

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Monedas de diez y de un peso

Aquí aparecen 4 sobres cerrados. Cuenta el dinero que aparece en la imagen, ¿Cuánto es?

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Mi tablero de 100

Es momento de pasar a la última actividad de esta sesión, puedes cerrar tu libro porque ya no vas a necesitar el tablero,

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Sumamos

primer desafío usando los tableros de 10 y las fichas, mientras que Luisa lo hizo usando la herramienta de “La decena más cercana

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El último día de clases

Vas a cerrar el ciclo escolar con una actividad muy divertida: La exposición de las niñas y los niños del grupo de 1ºB del

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¡A vender se ha dicho!

El de la “decena más cercana”.

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¿Sumó o restó?

Es un juego; vas a jugar a que te duermes, no te vas a dormir de verdad, sólo vas a cerrar los ojos.

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Sumamos

Entonces utilizas el método de “La decena más cercana”.

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Comparamos y medimos longitudes

Mide con un intermediario la longitud de una trayectoria. ¿Qué vamos a aprender?

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Restas en la recta numérica

Para cerrar la sesión se responderá el desafío “Un paso más” que te pide resolver en la recta 32 – 12 – 8 Primero

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¡Llegué a la decena!

Vas a recordar los pasos para sumar dos números si buscas “la decena más cercana”.

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Sumamos decenas y unidades

primer desafío usando los tableros de 10 y las fichas, mientras que Luisa lo hizo usando la herramienta de “La decena más cercana

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