Resultados para: «tocar-instrumentos»
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tomar?
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· Ficha de clase
Jugando una batalla naval
Las personas que participan en estas tareas (pilotos, marineros, operadores de instrumentos) tienen que volverse expertos
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· Ficha de clase
Ejes de simetría, figuras y reflejos I
Pueden tomar en cuenta el tamaño, forma, posición, la dirección en que apuntan las figuras (hacia arriba o hacia abajo),
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos I
¿Cómo ves que pasemos a ver el tema que nos toca el día de hoy?
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios II
Ahora podemos observarlo mejor para tomar una decisión.
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· Ficha de clase
Multiplico y gano, divido y venzo
tiempo son alucinantes y me traen a la memoria no sólo los aprendizajes matemáticos, sino todo lo que ha significado el tomar
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· Ficha de clase
Mapas y encuestas
La
autoevaluación
nos permite saber en qué nivel de conocimientos nos encontramos y nos permite tomar
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· Ficha de clase
Sin miedo al éxito
La evaluación es un proceso y eso quiere decir que se lleva a cabo de distintas maneras y con diversos instrumentos.
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· Ficha de clase
Bienvenidos a 6° grado
Hablemos de la organización del viaje, para tomar las acciones necesarias y llevarlo con éxito al final.
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· Ficha de clase
La Revolución Mexicana en números
este tipo desde hace mucho tiempo porque son de utilidad para conocer las necesidades y características de la población y tomar
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· Ficha de clase
El mundo de las 100 partes II
Para que sepas cuanto te toca pagar presta atención.
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· Ficha de clase
El mundo de las 100 partes l
A partir de cada objeto entero que tienes, vas a tomar su total para fraccionar o dividir en 100 partes iguales.
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· Ficha de clase
Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica
¿Qué es lo que tenemos que tomar en cuenta para usar la regla de tres?
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· Ficha de clase
Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales II
Ahora, vamos a tomar la medida de la distancia entre estos dos cerros.
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· Ficha de clase
Sobre la recta II
Esto es porque tienen un orden y a cada uno le toca una posición.
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· Ficha de clase
Sobre la recta I
Primero vamos a tomar la extensión total del cordón con la pelota atada para medir en cuánto tiempo da cinco oscilaciones
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