Contenido · Ficha de clase

Lectura en voz alta

Hoy tendrás un tiempo de lectura.

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Contenido · Ficha de clase

La poesía como diversidad lingüística

¿Cómo imaginas a la persona que habla en el poema?

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Jugando con el lenguaje

Te reto a decir un trabalenguas con ritmo.https://www.youtube.com/watch?

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Contenido · Temas

Una invitación a la lectura

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Contenido · Temas

Un documento muy especial

Un documento muy especial

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Contenido · Ficha de clase

Si lo anoto, lo recuerdo

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

¡Yo me llamo!

Para ello, te invito a ver al maestro Rafa que nos va a enseñar a escribir algunas palabras usando el alfabeto de la lengua

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Contenido · Ficha de clase

¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!

Quieres conocer a algunas personas que están orgullosas de pertenecer a una cultura y poder hablar su lengua materna.

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Contenido · Ficha de clase

Lo que nos enseñan los consejos

comparte con otros un relato de tradición oral, de acuerdo con las formas de relatar estos textos en su tradición.

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Contenido · Ficha de clase

¡Yo me llamo!

aprende a apreciar la diversidad cultural y lingüística de su comunidad o región para valorar su lengua y cultura.

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(clase bilingüe)

A continuación, te mostramos una tabla con un ejemplo, para que puedas llenarla con tus actividades diarias, recuerda que

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Contenido · Ficha de clase

Te cuento lo que me pasó

Énfasis: revisa y corrige textos sencillos de manera individual y colectiva con el apoyo del maestro (a).

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Artesanas en mi comunidad

Para conocer un poco más de esta artesanía CH’ol, vamos a ver el siguiente video. Bajche’ yilal tsa’ ak’ele jiñi video.

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(clase bilingüe)

Pide apoyo a un adulto para revisar tu texto o comunícate con tu maestro para compartir tu escrito.

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(clase bilingüe)

  (clase bilingüe) Adivinanzas tutunakú Aprendizaje esperado: es capaz de participar en juego con las palabras tanto a nivel

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