Resultados para: «su»
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· Ficha de clase
¡A reunir y organizar datos en tablas!
Pregunta número 3: La mayoría de tus amigos considera que un detalle para organizar su cumpleaños es que le preparen su comida
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· Ficha de clase
Registra, observa y aprende
Lee con atención el siguiente ejemplo:
América fue al mercado a comprar frutas para su familia, y pensó en organizar información
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· Ficha de clase
¡Tiro al blanco!
reto de hoy:
Continúa construyendo series de números a través de jugar la rana salta de 4 en 4, escribe los números en su
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· Ficha de clase
Los globos divertidos
Su crecimiento es de 2 en 2.
¿Qué pasaría si hubiera 10 niños y cada uno tuviera 3 globos?
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· Ficha de clase
De compras en el tianguis
del tianguis a su casa, debe volver a pagar $6 cada uno.
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· Ficha de clase
De compras en el tianguis
del tianguis a su casa, debe volver a pagar $6 cada uno.
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· Ficha de clase
La huerta de la familia de Isaac
Isaac, tiene en su casa una pequeña huerta con árboles frutales que utilizan para su consumo familiar, si diario entre su
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· Ficha de clase
Las pulseras de Carola
realizarán en esta clase les ayudarán a contestar su libro.
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· Ficha de clase
Arreglos rectangulares
Primero necesitas saber que es un arreglo rectangular, y es un rectángulo que contiene rectángulos más pequeños en su interior
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· Ficha de clase
¡Adivina qué figura es!
Entonces, se puede decir que esta figura tiene cinco lados o aristas y todos son iguales, de ahí su nombre de pentágono que
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· Ficha de clase
Agustín descubre figuras geométricas
Separa del lado izquierdo las figuras que tengan 4 lados o aristas y vas a ponerle debajo de la figura su nombre.
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· Ficha de clase
Lotería de figuras geométricas
Ejemplo, si te sale un círculo, la figura debe de coincidir con su nombre.
Ahora juguemos lotería.
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· Ficha de clase
Clasificamos figuras
tamaño o sus características, como el número de aristas o su forma.
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· Ficha de clase
¿Quién tiene más?
formarás la cantidad más grande, por ejemplo, si tomaste los números 7 y 8, podrás formar el número 78 u 87, comprueba su
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· Ficha de clase
¡Utilicemos las cuartas para medir!
Énfasis: reconocer las condiciones necesarias para medir una distancia correctamente y fortalecer su capacidad de estimación
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