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Vemos y sentimos

ejemplo, su color, tamaño y forma, regístralo en la siguiente tabla en la columna “Solo con el sentido de la vista”.

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¡Me relaciono con mi entorno!

al realizar la actividad de identificar los números que se trazó en tu espalda, sin necesidad de utilizar el sentido de la

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¡Lo que miramos!

¿Cuándo estás en tu casa, en el parque o en la calle, alguna vez has puesto atención a los colores y la forma de las cosas

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A cuidar nuestros sentidos

te rodea desarrollando hábitos de cuidado cómo cuidar la distancia en la que te ubicas para observar la TV y sobre todo

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El sentido del tacto

¿Cuál es la parte de tu cuerpo con la que sientes la temperatura del ambiente?

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El sentido de la vista

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¡Aprendiendo a cuidarme!

procurar todo aquello que tiene que ver con la salud la importancia del descanso y de la educación en temas de salud y autocuidado

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¡La salud también es mi derecho!

¡La salud también es mi derecho!

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¡La salud también es mi derecho!

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Cuidemos nuestro cuerpo 2

En la sesión anterior reconociste la importancia que tiene en el crecimiento la higiene constante de tu cuerpo.

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Cuidamos nuestro cuerpo

en la piel o cuando tienes las manos sucias puedes introducir esos microbios en tus ojos o boca, por eso los médicos en

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¡Crezco yo, creces tú!

Recuerdas el reto de la clase anterior, consistía en ponerse la ropa o el uniforme que llevabas antes a la escuela, para

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Midiendo el mundo 3

En la sesión anterior tenías como reto analizar un cuento, ¿Lo recuerdas?

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Midiendo el mundo 2

Realizarás una clasificación y los resultados los anotaras en un cuadro o una la tabla.

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Midiendo el mundo 1

Dibuja una tabla en tu cuaderno como la siguiente y que registra tus respuestas ¿Cuánto mide?

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