Contenido · Ficha de clase

Juguemos a crear palabras diferentes

Revisaste que hay palabras como “aguacate” y “cacahuate” que tienen una sílaba que se pronuncia igual, pero se escriben diferente

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Contenido · Ficha de clase

Construyendo un cuento

Primero tienes que planear de qué se va a tratar, los personajes que van a participar y el problema al que se van a enfrentar

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Contenido · Ficha de clase

Todos tenemos un nombre

explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar sobre la información que contienen

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Contenido · Ficha de clase

Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar sobre la información que contienen

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Contenido · Ficha de clase

Geometría con la maestra Rosalba

Ahora sigue la base, si recuerdan en el video que vieron, mencionaba que se le llama así a la cara en donde se apoya la pirámide

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Contenido · Ficha de clase

Lo que nos enseñan los consejos

Lo que nos enseñan los consejos

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Contenido · Ficha de clase

Lo que nos enseñan los consejos

Lo que nos enseñan los consejos

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Contenido · Ficha de clase

Con mayúscula los nombres especiales

¿Sabes para qué se usan las letras mayúsculas?

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Contenido · Ficha de clase

De principio a fin

escribe un texto breve sobre un tema cultural atendiendo que no se desvíe del tema a lo largo de su producción escrita.

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Contenido · Ficha de clase

Lectura en voz alta

Pon atención en cómo se llama y sobre de qué trata, para que así puedas después hacer un comentario.

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Contenido · Ficha de clase

La poesía como diversidad lingüística

Ahora observa la imagen que se encuentra debajo de las palabras. ¿Qué ves en la imagen?

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Contenido · Ficha de clase

Jugando con el lenguaje

Recordemos que la palabra balero se escribe con “b” y que la palabra avioncito se escribe con “c”.

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Contenido · Temas

Lo que comemos aquí y allá

Lo que comemos aquí y allá

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Contenido · Ficha de clase

Si lo anoto, lo recuerdo

Por ejemplo, marcar fechas importantes para que no se olviden o para saber cuánto tiempo falta para que sucedan.

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Contenido · Ficha de clase

¡Yo me llamo!

¿No te parece que nos faltó algo?

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