Resultados para: «mundo_2»
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mundos?
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· Ficha de clase
Explorando las regiones naturales.
Las regiones naturales se distribuyen en todo el mundo.
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· Ficha de clase
Las ciudades más pobladas de cada continente
Tokio es una ciudad llena de curiosidades, tiene el mayor número de universidades en el mundo.
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· Ficha de clase
Las ciudades más pobladas de cada continente
Tokio es una ciudad llena de curiosidades, tiene el mayor número de universidades en el mundo.
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· Ficha de clase
Hábitats increíbles
Es un gran espacio de excepcional belleza natural, único en el mundo.
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· Ficha de clase
La herencia de las civilizaciones antiguas
Valorarás el patrimonio cultural y material que ha dejado el mundo antiguo.
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· Ficha de clase
Mi cuerpo crea a través del movimiento
Decidió dar la vuelta al mundo siguiendo el ecuador.
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· Ficha de clase
Mi cuerpo crea a través del movimiento
Divisaron tierra y el mundo se veía pequeñito, las casas parecían de juguete, las personas muñequitos.
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· Ficha de clase
Descripción y citas textuales en la elaboración de textos
A veces, <> a los niños y se los llevan a su mundo para crearlos.
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· Ficha de clase
El Bioticiero. Noticias sobre las formas de nutrición, relación con el medio y reproducción de los seres vivos
RODOLFO - El mundo en conmoción: Las bacterias planean dominar el mundo.
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· Ficha de clase
Descripción y citas textuales en la elaboración de textos
A veces, <> a los niños y se los llevan a su mundo para crearlos.
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· Ficha de clase
De lo local a lo global
.- ¿El problema presentado habla del mundo, de un continente, o de un país?
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· Ficha de clase
De lo local a lo global
.- ¿El problema presentado habla del mundo, de un continente, o de un país?
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· Ficha de clase
En pro de la paz
FCyE1-PROG1 mundo distópico.
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· Ficha de clase
Vemos y sentimos
Poder conocer y aprender más sobre el mundo.
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· Ficha de clase
¿De dónde vienen los productos que utilizamos diariamente?
Énfasis:
reconoce procesos de transformación de diferentes productos en el mundo, en relación con los espacios donde
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