Resultados para: «mujeres-cientificas»
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científicas?
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· Ficha de clase
La construcción de la historia II
descubre que las ideas de los liberales ingleses y de los pensadores ilustrados franceses influyeron en los hombres y mujeres
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· Ficha de clase
Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa
que consideraban que la humanidad debía “dejarse iluminar por la luz de la razón”, y sólo mediante la racionalidad científica
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· Ficha de clase
Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa
que consideraban que la humanidad debía “dejarse iluminar por la luz de la razón”, y sólo mediante la racionalidad científica
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· Ficha de clase
Un paseo histórico
panfletista y literata francesa que participó en la Revolución francesa y redactó la Declaración de los Derechos de la Mujer
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· Ficha de clase
Protagonistas de la historia
de los derechos de la mujer y de la ciudadana”?
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· Ficha de clase
Ideas de ayer y hoy
Tiene a una mujer con una bandera.
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial
¿Cómo crees que sería la sociedad ahora, si no hubieran surgido esos avances científicos y tecnológicos?
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África
En el lado derecho encontrarán a tres mujeres; la del centro representa el área de influencia en China.
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? El Imperialismo
preconiza usted (dirigiéndose a Jules Ferry) es la del abuso, liso y llano, la de la fuerza que da la civilización científica
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· Ficha de clase
La segunda Revolución Industrial: el contexto
¿Qué inventos tecnológicos-científicos vieron la luz en la segunda mitad del siglo XIX?
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? La Primera Guerra Mundial.
Avances científicos y tecnológicos asociados a la guerra.
El surgimiento de Estados Unidos como potencia económica.
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo?
Los nazis también crearon campos de concentración donde hombres, mujeres y niños, en su mayoría judíos, eran obligados a
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· Ficha de clase
El reparto del mundo II
En ambos casos, el hombre era el sexo dominante, mientras que las mujeres eran seres humanos de segunda clase.
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· Ficha de clase
La segunda Revolución Industrial: el impacto
También hubo movimientos sufragistas que exigieron el voto y la igualdad de derechos para las mujeres.
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· Ficha de clase
El reparto del mundoh
En las numerosas minas esparcidas por la región de los Kivus, hombres, mujeres y niños excavan con sus manos o con herramientas
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