coleccion · Ficha de clase

Zapatero de animales

Reflexiona sobre la pregunta y coméntalo con tu maestra o maestro.

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coleccion · Ficha de clase

Construyendo mi tabla de multiplicar

Comparte el resultado de tu actividad con tu familia y con tus maestros cuando te sea posible.

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Multipliquemos por 5 y por 10

Reflexiona tu respuesta y compártela con tu familia y con tu maestra o maestro.

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La feria de las multiplicaciones

Anota tus observaciones para después compartirlas con tu familia, maestra o maestro.

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Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

Platica tu respuesta con tu familia y maestros.

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Construyendo nuestra línea de vida

de hoy: Elaborará con los materiales que tengas en casa, tu propia línea de vida, después compártela con tu familia y maestros

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Pesando objetos

La maestra Judith de la Escuela.

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Constructores de polígonos

Platícalo con tu familia y con tu maestra o maestro y crea un polígono.

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Mosaicos y más mosaicos

Tiene 6 aristas y 6 vértices maestra.

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Usamos lo aprendido

Si tienes dudas coméntalo con tu maestra o maestro cuando tengas la oportunidad.

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Usamos lo aprendido

Si tienes dudas coméntalo con tu maestra o maestro cuando tengas la oportunidad.

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Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

La autoridad son maestras y maestros, pero también algunas madres, padres y tutoras que forman parte del comité de vigilancia

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Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

que no podía pisar el pasto, al finalizar su visita, comieron su almuerzo en un área de mesas, limpiaron el lugar y la maestra

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

y maestros y con tu comunidad para hacer frente a los problemas ambientales que existan en el lugar en el que vives.Concluye

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Una campaña a favor del medio ambiente

Reflexiona sobre estas preguntas y platícalo con tu familia y con tu maestra o maestro.

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