Resultados para: «inicio_1»
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· Ficha de clase
Disfrutemos del silencio en casa
Niño 2.En mi casa tenemos un conjunto de acuerdos, que realizamos en familia y escribimos cuando inicio el ciclo escolar,
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· Ficha de clase
Fábrica de ángulos II
En el siguiente video observarás un problema parecido a lo que hiciste aquí, ponte muy atenta o atento al inicio para que
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· Ficha de clase
¿Cómo podemos participar?
Retoma las preguntas del inicio de la sesión para darles respuesta.
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· Ficha de clase
Fábrica de ángulos II
En el siguiente video observarás un problema parecido a lo que hiciste aquí, ponte muy atenta o atento al inicio para que
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· Ficha de clase
El tiempo en movimiento
interesantes las escenas del boxeo, les pide a los actores que jueguen con las velocidades, por ejemplo, pueden ralentizar el inicio
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· Ficha de clase
Todo se pinta de tragedia
Observa el siguiente video del inicio al minuto 01:40
La Tragedia.
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· Ficha de clase
Exploremos guías ilustradas
Vienen los pasos a seguir con las palabras que vimos al inicio de la clase.
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· Ficha de clase
El tiempo en movimiento
interesantes las escenas del boxeo, les pide a los actores que jueguen con las velocidades, por ejemplo, pueden ralentizar el inicio
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· Ficha de clase
Escribimos las recetas correctamente
Se usan mayúsculas al inicio de cada oración y punto al final de ella.
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· Ficha de clase
“Adivina, adivinador, ¿qué son las metáforas, analogías y juegos de palabras?”
Al inicio nos dan características de lo que podría ser y después se juega con la palabra “espera” que si la separamos encontramos
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· Ficha de clase
¿Quién es el xocoyote de la familia?
confusas; que están redactados en discurso directo donde los personajes dialogan, por lo que se emplean guiones largos al inicio
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· Ficha de clase
¿Quién es el xocoyote de la familia?
confusas; que están redactados en discurso directo donde los personajes dialogan, por lo que se emplean guiones largos al inicio
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· Ficha de clase
Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa
La que va al inicio sin duda es la que dice… El día de ayer… De la que ya me di cuenta que va al final es el párrafo que
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· Ficha de clase
“Adivina, adivinador, ¿qué son las metáforas, analogías y juegos de palabras?”
Al inicio nos dan características de lo que podría ser y después se juega con la palabra “espera” que si la separamos encontramos
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· Ficha de clase
Escribimos las recetas correctamente
Se usan mayúsculas al inicio de cada oración y punto al final de ella.
Se escriben correctamente las palabras.
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