Contenido · Ficha de clase

Lectura en voz alta

Vas a leer dos textos, los dos serán en lengua indígena y en español, luego darás ideas sobre cómo llenar la columna que

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La poesía como diversidad lingüística

Escribiste algunas ideas sobre los que pueden hacer las personas que hablan, leen y escriben en dos lenguas.

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Jugando con el lenguaje

Todos estos juegos necesitan de espacios extensos por eso jugamos fuera de los salones de clase o fuera de casa.

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Programación (LM2°)

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Si lo anoto, lo recuerdo

Descarga tu clase dando clic aquí ¡Buen trabajo!

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¡Yo me llamo!

¿Les parece si comenzamos nuestra clase?

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¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!

¿Te gusta la idea? Cajitas de Olinalá, Guerrero.

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Lo que nos enseñan los consejos

comparte con otros un relato de tradición oral, de acuerdo con las formas de relatar estos textos en su tradición.

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¡Yo me llamo!

¿Les parece si comenzamos nuestra clase?¿No te parece que nos faltó algo?

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(clase bilingüe)

(clase bilingüe)

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Te cuento lo que me pasó

Énfasis: revisa y corrige textos sencillos de manera individual y colectiva con el apoyo del maestro (a).

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Artesanas en mi comunidad

En esta clase vamos a hablar sobre las artesanías de la comunidad y escribiremos sobre ellas.

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(clase bilingüe)

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(clase bilingüe)

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Es un enorme placer estar hoy con ustedes a la distancia, ¡Bienvenidos todos a nuestra clase!

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